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新疆教师四部门部署援助:鼓励延长教学时间

时间:2018/1/6 8:56:55   作者:网络   来源:澳门新葡京   阅读:71   评论:0
内容摘要:数据图:拉萨中学Potala宫脚下的西藏。教师和学生问记者李林微扰方案,根据“合理、可持续”,可以实现内地学校“一年”的原则,派遣一批优秀的教师(包括教师和教育管理人员)到西藏,新疆教学分部。原则上,远江藏省学校受科学教师的制约,考虑到其他学科;小学、学校、每10-20名教师中的...
数据图:拉萨中学Potala宫脚下的西藏。教师和学生问记者李林微扰方案,根据“合理、可持续”,可以实现内地学校“一年”的原则,派遣一批优秀的教师(包括教师和教育管理人员)到西藏,新疆教学分部。原则上,远江藏省学校受科学教师的制约,考虑到其他学科;小学、学校、每10-20名教师中的中学教师,由1个工作小组组成,以鼓励支持第1组的学校。派遣元江西藏教师的项目需要政治上的可靠性、高尚的道德、敬业精神、服务优秀、坚定地贯彻党的民族和宗教政策,维护国家统一和民族团结;有能力工作和责任心;脚踏实地,不怕困难、事业心、身体健康;学校管理人员按照上述要求,也应有良好的领导能力和丰富的学校管理经验。各单位应将元江西藏教师从分流器或下岗职工送出。 称西藏对应源江省带政府采购服务,向市场发送教师,必须严格按照国家有关规定,政府采购服务重点小组发送,可以直接委托社区进行选择,或者向社区组织购买服务符合教师应具备的条件,教师应具备相应资格,有一定的教学能力,专业教师优先。西藏教师一般在45岁以下,身体健康,能适应高原环境。元江老师没有年龄限制。新疆的教师,由省统一组织机构检查计划发送。 西藏驻藏新疆各级教师的时间一般约为1.5年。在高海拔地区,在教学过程中,双方通过谈判达成的特殊情况,需要改变人员,及时补充,保证教学管理的连续性。鼓励教育时间的延长或保持在新疆的隐藏。该方案是全县或乡镇中心学校的办学范围。 为学校内的教师配备必要的交通,为受领区建造周转宿舍单位。在学校教学中,生活设施将不会把西藏的教师安排在海拔4000米的地方。此外,要参加新疆的培训,当地的教师要有良好的政治素质,有很强的奉献精神和责任感,有文化潜力。原则上,年龄在40岁以下。 本方案指出,西藏源江教师在新疆的原工务单位恢复到原工作单位后,保留在原工作单位。原工作单位工资期间,元江西藏享有同等水平的原工作单位的利益。同时,西藏的教师根据当地的职工工资(同职等同职等)的差异,元江教师也在新疆地区享受津贴人员,南疆元江教师工作需要享受补贴。南方计划还说,西藏的元江西藏教师在新疆工作经验,是农村基层教学经验的城市教师,为标题(标题)工作经验的就业总申报,取得的成绩作为标题(标题)的就业而审计。 职称评审委员会在处理元江西藏教师的情况下,给予更多关注。根据评价委员会的程序,在西藏进入新疆晋升级职称前,按照评价委员会的程序,元江西藏各省的条件已经达到了元江西藏教师(不包括高级教师)的条件。元江西藏工作期间,在西藏、新疆参加职衔、西藏、新疆参加专业职衔,不核算接收学校,在原单位和技术职称结构许可的比例和规模的前提下,将原单位送回原单位,并按新疆在西藏的专业、技术职务和岗位聘任。 在对西藏的援助期限届满后,如原单位被撤销、合并或重组。各省、市、单位负责妥善安排工作。其他相关奖励政策由相应的支持省和单位根据同类援助人员的待遇确定。教师通过购买服务来协助西藏和新疆。在西藏时间限制期满后,或者返回省、市参加在同等条件下招收中小学教师。新疆自己的配方。该方案要求将参加培训的西藏和新疆的当地教师更换。 培训学校设在培训学校和培训学校的地方,由教育行政部门共同管理。在培训期间,前工作单位应支付工资,享受原工作单位同级人员的福利和福利。根据有关规定,请访问亲属,离开。培训学校参与教师培训,认真评估形势,提出评估意见。

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